Es ist ein Trauerspiel: Seit Jahren bekommen deutsche Schüler*innen bei internationalen Tests schlechte Noten, und Bildungsforschende mahnen überfällige Reformen an. Doch es passiert zu wenig. Dabei ist es gar nicht schwer, das Lernen und Unterrichten zu verbessern. Jochen Steiner im Science Talk mit Britta Klopsch, Professorin für Schulpädagogik am KIT.